校(xiào)园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个(gè)方面是校(xiào)园欺(qī)凌不一定在校园内发生，放学后(hòu)同学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主要表现是什么意(yì)思(sī)，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方(fāng)面

　　其主要表现是(shì)身体强壮(zhuàng)的(de)学生欺(qī)负弱小的学生，令其在心灵及肉(ròu)体上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺(qī)凌通常都是(shì)重复发生，而不是单一的(de)偶(ǒu)发事件。

　　有时是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自己有错，而且(qiě)受害(hài)者怕事，默默(mò)承受(shòu)而不敢反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶(è)性循环导致(zhì)受害者的身心(xīn)深受煎(jiān)熬。

　　校园(yuán)欺(qī)凌的形(xíng)式(shì)：

　　1、肢体(tǐ)欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物等(děng)，是容易察觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人(rén)取侮辱性绰(chuò)号等，是不容易察(chá)觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其身(shēn)边没有朋友等，是不容(róng)易察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进(jìn)行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关(guān)治(zhì)理方案：

　　1、北京解决校园欺凌(líng)

　　2018年(nián)7月5日北京(jīng)为解决校园欺(qī)凌，教育部首先(xiān)发布(bù)北京市(shì)中小学欺凌治理方案公布：发(fā)生校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在教育部(bù)等(děng)部门发布的《加强中小学生欺凌综合治(zhì)理方案》中(zhōng)要(yào)求，学校在启动调查处理程序(xù)10日内(nèi)须完成调查，而在此次北京市(shì)各(gè)区公(gōng)布的实施方案中，除了对调查时间有要(yào)求外，对于事件的及时(shí)上报也做出了严格(gé)的时间(jiān)要求(qiú)。

　　2、10分(fēn)钟内须向(xiàng)上级部门口头汇报(bào)

　　例如北京(jīng)市东城(chéng)区在实(shí)施(shī)方案中明确提出，如发生(shēng)欺凌(líng)事件，各校要在(zài)10分(fēn)钟(zhōng)内向上级单(dān)位进行口头(tóu)汇报，2小(xiǎo)时内递交详细文字材(cái)料并随时(shí)汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严重学校直(zhí)接(jiē)与司法部门对(duì)接(jiē)

　　与东城(chéng)区类似，海淀区(qū)除了要求30分(fēn)钟内口头上报(bào)区教(jiào)委外(wài)，对于情节较为(wèi)严(yán)重的，还(hái)要求(qiú)学校要与属地派出(chū)所、司法(fǎ)等部(bù)门进行对接(jiē)。

校园(yuán)暴力的表现有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰(chuò)号；指(zhǐ)责受(shòu)害(hài)者无用。

　　粗(cū)言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身(shēn)体(tǐ)或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢(tī)、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的(de)个(gè)人财产、教科书(shū)、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显(xiǎn)地(dì)比(bǐ)受害者强，而欺凌(líng)是在受害者未能保护自己(jǐ)的情况(kuàng)下发生(shēng)；

　　5、传漏租(zū)播关(guān)于受害者(zhě)的消极谣言和(hé)闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受(shòu)害者做(zuò)他或她(tā)不想(xiǎng)要做的散搜(sōu)纳，威胁受(shòu)害者(zhě)跟(gēn)随命令(lìng)；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻(má)烦，或(huò)令受(shòu)害者(zhě)招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害者的体貌、性(xìng)取(qǔ)向、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强(qiáng)索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或(huò)论坛上发表具有人身攻(gōng)击成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共(gòng)和国民(mín)法(fǎ)典》第一千二百条(tiáo)军恋见面了一直做吗知乎，去部队探亲一晚上很多次>

　　限制民事行为能(néng)力人在学校或者其(qí)他教育机(jī)构学习、生活期(qī)间受(shòu)到人身损害，学(xué)校或者(zhě)其他教育机构未尽到教育(yù)、管理职责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第(dì)一千二(èr)百(bǎi)零一条

　　无民事行为能力人(rén)或者限制民(mín)事(shì)行为能(néng)力人在(zài)幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他教育(yù)机(jī)构学习(xí)、生(shēng)活(huó)期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三人人身损害(hài)的，由第(dì)三人承担侵权责任；幼儿园、学(xué)校或(huò)者其(qí)他教育机构未尽(jǐn)到(dào)管理(lǐ)职(zhí)责的，承担相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育机(jī)构承担补(bǔ)充责任后，可以向第三人追偿。

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