小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方法及(jí)作用(简短)是(shì)六(liù)种常(cháng)用说(shuō)明方法分别(bié)是举例子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明(míng)方法及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明方法(fǎ)说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说(shuō)明的(de)内容更充(chōng)实具体，更(gèng)具说服(fú)力，可以引用(yòng)一(yī)些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画(huà)意。

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两(liǎng)种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同的事(shì)物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比较(jiào)陌生(shēng)的事物(wù)，可以(yǐ)用具体的(de)或(huò)者大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和(hé)它比较(jiào)，使(shǐ)读者通(tōng)过比较(jiào)得到具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同(tóng)类相比，也(yě)可(kě)以(yǐ)是异类相比，可以(yǐ)对(duì)事物进行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突出强调了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了(le)使所(suǒ)要(yào)说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不(bù)能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字(zì)的方(fāng)法进行说明(míng)，既能(néng)准确(què)客(kè)观地反映(yìng)事实(shí)情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确(què)性，准确地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说(shuō)明的形象性和生(shēng)动(dòng)性的(de)说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明(míng)方法，同修辞格(gé)上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻(yù)，而(ér)说(shuō)明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明了(le)说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点，使说明(míng)更通(tōng)俗(sú)易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用

　　小学的六种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰当(dāng)的事(shì)例来说明事(shì)物特征(zhēng)的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的意思(sī)更明确，使说(shuō)明(míng)的对象更生动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府(fǔ),普陀山,明孝陵(líng),香格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说(shuō)明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是(shì)估计的数字，也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深(shēn)重林心如生肖，林心如生肖属什么的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象等加以(yǐ)比较(jiào)来说明(míng)事(shì)物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突(tū)出强调事(shì)物的(de)某种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含(hán)沙量最大的(de)大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修(xiū)辞(cí)手法来说明事物特(tè)征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的(de)事物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中华(huá)民族(zú)的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用(yòng)林心如生肖，林心如生肖属什么等属性(xìng)的(de)异同(tóng)，把事(shì)物(wù)分(fēn)成若(ruò)干类，然(rán)后依照类(lèi)别(bié)逐(zhú)一加以(yǐ)说明，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事(shì)物的(de)特征条(tiáo)理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很多，总的来说可以分为两大(dà)类(lèi)：一(yī)类(lèi)是须鲸，没(méi)有牙(yá)齿；一类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事物的(de)本质特征作林心如生肖，林心如生肖属什么(zuò)概括(kuò)的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科(kē)学准(zhǔn)确地解释(shì)空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例(lì)句(jù)：两组对边分(fēn)别平行的四边形叫(jiào)平(píng)行四(sì)边形。

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